Impacta bloqueo de manera negativa en proceso docente de Caimito

Artemisa, Cuba: El bloqueo económico, comercial y financiero que le impone el gobierno de los Estados Unidos a Cuba desde hace más de 60 años impacta de manera negativa en el proceso docente educativo del municipio de Caimito, según expresó Odelay Avilés Blanco, subdirectora del sector de la educación en el territorio.

Añadió que ese acto genocida afecta todos los niveles educativos, y que en la primera infancia se ve reflejado en el déficit de juguetes y medios didácticos así como en la poca cantidad de materiales para la producción de cuadernos de trabajo y de preescritura, muy importantes en esa etapa de la vida de los niños.

En la enseñanza especial, apuntó la directiva, se manifiesta en la falta de equipos especializados como son las sillas eléctricas que necesitan los pequeños con dificultades físico motoras y las prótesis que sustituyen los miembros superiores e inferiores, las que el Estado cubano garantiza haciendo un gran esfuerzo, adquiriendo los materiales para su confección en países distantes.

La educación primaria también se ve afectada en el déficit de piezas de repuesto para la reparación de los equipos audiovisuales, la escasez de medios deportivos para la asignatura de Educación física y la falta de equipamiento informático, tan necesario para transmitir conocimientos en diversas especialidades.

Avilés Blanco puntualizó que los estudiantes de la secundaria básica se ven limitados por la carencia de instrumentos musicales para la Educación artística, además la poca  base material de estudio (BME) para la impartición de la Educación laboral, así como de diferentes tecnologías muy necesarias en el aprendizaje del idioma inglés.

Los estudiantes de preuniversitario se ven afectados en el déficit de equipos, medios y reactivos en los laboratorios de Física, Química y Biología, y en el caso de la Enseñanza técnica profesional (ETP) son muy difíciles de adquirir las piezas, las maquinarias y otros productos necesarios para las actividades prácticas de los educandos.